我院作为广州石牌地区“国家大学生文化素质教育基地”（以下俗称基地）成员，近三年来，在教育部，广东省教育厅的关心指导下，结合学院的实际，整合基地院校的资源，扎扎实实地开展文化素质教育工作，取得了明显的效果。为进一步推进出学院文化素质教育工作的开展，结合基地的中期检查，我们认真开展检查和总结，形成此评估报告。

一、取得的成效

1、学院文化素质教育工作扎实有效地开展，营造了浓郁的文化氛围和浓厚的学术氛围，形成了优良的校风、学风、教风，增强全院师生的信心，极大地推动了学院的发展。

2、形成多样、丰富多彩的文化素质教育内容吸引了广大学生的积极参与，学生的综合素质得到明显提高，涌现出一大批先进人物和事迹（如：不怕艰苦、甘于奉献的进藏从教的房秀丽、吴丽杏同学；见义勇为的吴宇、严星宇、温沛林、钟剑炼同学；自觉返还助学金的诚信人黄秀琼、陈堪庭同学；每年都有近千名同学参与无偿献血活动等），在社会上引起了强烈反响.

3、学院文化素质教育工作的顺利开展促进了学院对社会资源的利用，学院文化素质教育项目的拓展培养了广大学生的创新精神和实践能力，增强了广大学生的社会责任感和奋发进取的意识。

二、我们的特色

1、以党建为核心，以塑校园精神为重点，扎实有效地开展文化素质教育工作。我们高度重视党建工作，卓有成效的党建思想政治工作。学院文化素质教育工作扎实开展，结合学院易名改别的实际，开展“校园精神”为重点系列教育活动，使全院师生精神风貌焕然一新。

2、积极拓宽文化素质教育渠道,以“树典型、学典型”为重要教育方式，增强文化素质教育工作的成效。重视挖掘学生身边的典型事例来教育引导学生，增强学生的素质。

3、充分发挥校报、广播、电影、校园网与宣传橱窗等宣传阵地作用，创造良好的舆论环境。

4、充分发挥教学在文化素质教育工作中的主体作用。改革“两课”教学，从实际出发，合理取舍教学内容，另外，重视在专业课教学中渗透文化素质教育。

5、充分发挥了关工委在文化素质教育工作中的辅助作用。我院有一批老红军、老干部，这是我们的宝贵财富。一直以来，我们都非常重视充分发挥老同志的作用，老同志也不遗余力地参与到学院的文化素质教育工作中来。

6、加强了对学生社团的管理，使学生社团成为学院文化素质教育的一支生力军。

我们加强对学生社团的管理，重视对学生社团干部的培训，重视对学生社团活动的投入，加强对学生社团活动项目的指导，充分发挥了学生社团在文化素质教育中的作用。

三、存在的不足

1、全院师生对文化素质教育工作的重大意义认识仍不够深刻，实施文化素质教育自觉性还不够。体现为如师生偏重专业课的教学和学习，对文化素质教育课程的教学、学习仍抱着“可有可无”的心态，对文化素质的各活动抱着“可参加可不参加”的心态去参与。

2、文化素质教育内容丰富多彩，但高质量的精品项目相对不够，不能很好地满足广大学生的需求。如：高品位的人文素质教育讲座不够，满足不了学生的需求。

3、教学中渗透人文精神教育做得还不够。特别是针对理工科学生开设人文类课程效果不太理想，教师与学生的配合不够，没有很好地形成教学互促的局面。

4、校园的人文环境建设不能很好地显现学院的办学特点，有代表性的人文景点少。

四、努力的方向

文化素质教育既是一项系统工程，又是细工夫、点工夫，其特点是内化和渗透。针对我们的不足，我们以基地有中期检查为契机，在制订《学院10章》的基础了对学院的文化素质教育工作进行全面规划。目前而言，重点做好如下几项工作。

1、进一步加强全院师生对文化素质教育重大意义的认识。以基地中期检查为契机，在全院师生大力宣传文化素质教育的重大意义，展示学院这几年文化素质教育的成效，推动学院文化素质教育工作再上新台阶。

2、积极拓展文化素质教育的渠道，进一步增强文化素质教育的成效。认真抓好在专业课教学中渗透人文精神教育的工作，充分发挥教学在文化素质教育中的主体作用，争取“请进来，走出去”的办法，充分利用社会资源。

3、大力拓展文化素质教育的项目，重点建设精品项目，包括名师讲座，名作推荐，名曲（片）欣赏，课外学术科技作品竞赛等。

4、认真规划，加大校园人文环境的建设力度。结合学院的办学重点，在有限的空间内认真规划学院的人文素质建设。包括：加快学生活动中心的建设，建设好讲学厅、艺术长廊等。